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“爱国心、强国志、奋斗行”— 第三届乘着绿皮火车追寻铁路文化劳动教育 实践活动实施方案
来源：就业信息发布时间：2023-04-04 11:48访问量：
一、教育主题
“爱国心、强国志、奋斗行”—乘着绿皮火车追寻铁路文化
二、教育目的与意义
根据学校职业素质教育“十四五”发展规划、“双高计划”建设任务及《“小我融入大我，青春奉献祖国”社会实践指导实施意见》（渝运输职院〔2022〕211号），为进一步深化实践育人成效，彰显学校办学成果，经研究，决定开展第三届“爱国心、强国志、奋斗行”—乘着绿皮火车追寻铁路文化主题劳动教育实践活动，围绕“成昆精神”“成渝精神”“乌铁精神”等，深入铁路系统参观、调研、走访，帮助学生明确职业规划，增进学生对铁路文化、交通强国的认知，对劳动精神、工匠精神的认同，树立热爱社会，报效祖国的信念。同时，开展校友调研，进一步促进校企合作，探索校企共育，提升学校发展与人才培养工作质量。
三、教育对象
1．被学校认定的在校家庭经济困难学生；
2．上学年学业成绩排名在有效成绩人数班级前30%，且学生的学生职业素质教育积分在班级为良好及以上；
3．有参与社会实践或担任学生干部经历，未出现违纪情况；
4．举止文明，沟通大方，善于交流，能够代表当代大学生形象；
5．有一定摄影、摄像、文字写作功底的学生优先；
6．按照10人/线路的要求，招录学生名额限定40人。
四、开展时间
2023年4月至8月
五、调研线路与教育内容
六、教育形式
教育开展形式包括：查阅背景资料、观看影视作品、实地走访调研、乘车感受体验、现场参观学习、讨论交流心得等。
七、工作开展
1．任务分工，制定计划。按要求招募学生，根据劳动教育实践内容和寻访线路，结合学生的兴趣与关注点，拟定详细的劳动实践教育计划，包括形成调研计划、访谈提纲、食宿安排、线路安排等。
2．小组会议，行前教育。组织学生观看《情满成昆》《永远的铁道兵》《情满丝路》《四十年的愿望》等影视作品，阅读铁路相关的文学、史料作品，强化教育背景的了解；再次明确此次劳动教育实践的意义、强调在外的安全注意事项，开展行前检查、礼仪规范教育。
3．校企沟通，建立联系。联系相关站段、对段内企业文化、成昆精神教育基地、铁路历史文化纪念馆、新疆铁路教育基地、梦兰服务岗等需要参观和调研的区域，提前获取实践许可等。
4．认真研讨，开展调研。确定调研内容，对“成昆精神”“丝路精神”“成渝精神”“乌铁精神”等的内涵及其相关的历史故事、英雄人物、影像资料等进行搜集；对铁路企业文化进行调研、对铁路工作人员、优秀校友等开展访谈；乘坐绿皮火车，学习列车作业标准，感受时代变迁等。
5．过程记录，做好宣传。调研期间做好现场摄影摄像、日记、心得体会、新闻稿件、调研报告等的撰写。
八、工作要求
1．明确任务，推进主题教育顺利开展。加强协调配合、校企合作，做到措施到位、责任到位、安全到位、目标到位，扎实推进学生的招募选拔、培训教育、思想引领、劳动教育、成果提炼等工作，确保工作全面推进和顺利开展。
2．严格管理，强化学生岗位职责意识。提高思想认识，加强学生组织纪律观念和岗位职责意识教育，强化学生团队精神和服从命令、听从指导的思想作风教育，为有效开展社会实践服务工作打下坚实的基础，用好所学知识与技能，淬炼意志品质，不断增强劳动责任感、光荣感。
3．强化总结，扩大主题教育影响范围。劳动教育实践结束后，学生要将自己拟定的调研计划、调研过程中的影像资料（影像资料必须用文字材料进行注明）、调研过程中的日志感悟等进行归纳、整理、分析，形成调研报告，并向全校学生宣讲此次主题教育的所见、所闻、所感，在全校形成良好的学习氛围。在调研素材和数据的基础上，积极申报劳动实践教育相关课题，推动“双高计划”“社会实践一流课程”等质量工程建设。
“爱国心、强国志、奋斗行”—乘着绿皮火车追寻铁路文化
二、教育目的与意义
根据学校职业素质教育“十四五”发展规划、“双高计划”建设任务及《“小我融入大我，青春奉献祖国”社会实践指导实施意见》（渝运输职院〔2022〕211号），为进一步深化实践育人成效，彰显学校办学成果，经研究，决定开展第三届“爱国心、强国志、奋斗行”—乘着绿皮火车追寻铁路文化主题劳动教育实践活动，围绕“成昆精神”“成渝精神”“乌铁精神”等，深入铁路系统参观、调研、走访，帮助学生明确职业规划，增进学生对铁路文化、交通强国的认知，对劳动精神、工匠精神的认同，树立热爱社会，报效祖国的信念。同时，开展校友调研，进一步促进校企合作，探索校企共育，提升学校发展与人才培养工作质量。
三、教育对象
1．被学校认定的在校家庭经济困难学生；
2．上学年学业成绩排名在有效成绩人数班级前30%，且学生的学生职业素质教育积分在班级为良好及以上；
3．有参与社会实践或担任学生干部经历，未出现违纪情况；
4．举止文明，沟通大方，善于交流，能够代表当代大学生形象；
5．有一定摄影、摄像、文字写作功底的学生优先；
6．按照10人/线路的要求，招录学生名额限定40人。
四、开展时间
2023年4月至8月
五、调研线路与教育内容
六、教育形式
教育开展形式包括：查阅背景资料、观看影视作品、实地走访调研、乘车感受体验、现场参观学习、讨论交流心得等。
七、工作开展
1．任务分工，制定计划。按要求招募学生，根据劳动教育实践内容和寻访线路，结合学生的兴趣与关注点，拟定详细的劳动实践教育计划，包括形成调研计划、访谈提纲、食宿安排、线路安排等。
2．小组会议，行前教育。组织学生观看《情满成昆》《永远的铁道兵》《情满丝路》《四十年的愿望》等影视作品，阅读铁路相关的文学、史料作品，强化教育背景的了解；再次明确此次劳动教育实践的意义、强调在外的安全注意事项，开展行前检查、礼仪规范教育。
3．校企沟通，建立联系。联系相关站段、对段内企业文化、成昆精神教育基地、铁路历史文化纪念馆、新疆铁路教育基地、梦兰服务岗等需要参观和调研的区域，提前获取实践许可等。
4．认真研讨，开展调研。确定调研内容，对“成昆精神”“丝路精神”“成渝精神”“乌铁精神”等的内涵及其相关的历史故事、英雄人物、影像资料等进行搜集；对铁路企业文化进行调研、对铁路工作人员、优秀校友等开展访谈；乘坐绿皮火车，学习列车作业标准，感受时代变迁等。
5．过程记录，做好宣传。调研期间做好现场摄影摄像、日记、心得体会、新闻稿件、调研报告等的撰写。
八、工作要求
1．明确任务，推进主题教育顺利开展。加强协调配合、校企合作，做到措施到位、责任到位、安全到位、目标到位，扎实推进学生的招募选拔、培训教育、思想引领、劳动教育、成果提炼等工作，确保工作全面推进和顺利开展。
2．严格管理，强化学生岗位职责意识。提高思想认识，加强学生组织纪律观念和岗位职责意识教育，强化学生团队精神和服从命令、听从指导的思想作风教育，为有效开展社会实践服务工作打下坚实的基础，用好所学知识与技能，淬炼意志品质，不断增强劳动责任感、光荣感。
3．强化总结，扩大主题教育影响范围。劳动教育实践结束后，学生要将自己拟定的调研计划、调研过程中的影像资料（影像资料必须用文字材料进行注明）、调研过程中的日志感悟等进行归纳、整理、分析，形成调研报告，并向全校学生宣讲此次主题教育的所见、所闻、所感，在全校形成良好的学习氛围。在调研素材和数据的基础上，积极申报劳动实践教育相关课题，推动“双高计划”“社会实践一流课程”等质量工程建设。