2017年3月15日下午2点30分，在教学楼A202,10名春运志愿者在老师的带领下开展了以“回归校园，用心生活”为主题的学习小组活动。     

老师通过“结束春运志愿服务工作，回到学校后，有什么不适应的地方吗？“校园生活与春运志愿者生活哪些区别？”“春运志愿服务中，让你养成了什么样的习惯？”“结束春运志愿者工作，回归学生身份，这一学期你有什么计划呢？”等问题的引导，10名志愿者同学们分享和总结了春运结束，回归校园后的心路历程。

在谈到通过春运志愿者服务后，对“工作”和“学习”有什么新的认识时，T10的王隐同学说到，工作中每天都要重复一样的事情，很枯燥，但是有时候也很有趣，而“学习”似乎也是一样的。谈到校园生活与春运志愿者生活的区别，T10-5组何意珍同学说，校园里的人际环境很单纯，工作中面对形形色色的人，而在工作中更能体会到独立承担的责任感，自己收获很多。谈到春运中养成什么习惯，T10-6组王玖柒同学、K4123-5组谭瑶同学等不约而同的打趣道，“当然是不乱扔垃圾啊，打扫太不容易了，而且看到垃圾就想捡起来，尤其是烟头”，“起床也容易得多，一叫就起来”，火车上严格的管理制度，帮助同学们养成不赖床的好习惯。

同学们分享后，老师给大家讲解了志愿者服务的心理阶段：第一阶段：激情期（志愿服务前期）；第二阶段：冲突及疲惫期（志愿服务中期，容易体验到挫败感和倦怠情绪）；第三阶段：分离及荣誉期（志愿服务后期）。同学们目前正处于第三个阶段，在渡过离开工作岗位后的适应期后，更重要的是有意识的把志愿服务中体验到的成就感和良好的生活习惯保持到后续的生活中。

通过学习小组，志愿者们分享了有趣的经历，将实践中的有益体验和习惯，带进校园，带入生活。