2020年10月15日至17日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会2020年年会暨第九届大学素质教育高层论坛在河南科技大学隆重举行。本次年会的主题是“素质教育.让未来更美好”，来自全国200余所高校的600余位书记校长、专家学者、教师学生出席了本次会议，学校三系联合党总支书记张睿带队参加了此次年会。
  本次大会聚焦素质教育与青年成长，共同探讨新时代素质教育的理论创新和实践探索，更加注重从学生获得感的视角看素质教育的改革与成效。在书记校长论坛中，“素质教育：中国教育的时代标帜”报告阐明了素质教育新的历史方位与使命；“论促进人的全面发展的教育”报告阐释了新时代素质教育对青年成长发展的重要价值；“以中原文化为特色的大学文化育人体系的构建”、“课程思政教育理念的思考与实践”、“全人教育理念引领的中原大学通识教育”、“新工科人才培养中艺术和科技融合教育探索”等报告结合具体学校的实际情况，在素质教育方面做出了有益探索，成为素质教育探索与改革中的很好借鉴。在专家学者论坛、教务处长论坛、大学生论坛、企业家论坛、前置研修坊，及六个平行分论坛中，与会者也都围绕“新时代素质教育”“德智体美劳教育规律” “通专融合培养模式”“通识课程教学创新”“素质教育与大学生成长”“大学生领导力教育”等专题，以不同站位和视角进行了深入研讨。
  与会专家一致认为，大学素质教育必须聚焦青年成长与未来发展，综合考量当代大学生素质教育现状，以学生的德智体美劳全面发展为最终目标，结合高等教育普及化新阶段的具体特点，不断探索回应国家发展需要和学生成长需求的素质教育发展模式，因地制宜地开展大学素质教育理论研究与教育实践。
  会上，向院长首先简要介绍了重庆文化艺术职业学院发展状况以及五年一贯制的办学经验；刘畅副院长对重庆文化艺术职业学院的热情接待表示感谢，并介绍了我院发展状况及五年一贯制学生培养的思路。随后，双方重点就五年一贯制的管理体制、运行机制、学籍管理、学生管理特色、课程设置、团学活动、家校协作等进行了深入交流。会后还实地考察了重庆文化艺术职业学院的校园文化建设情况。
  此次调研为我院五年一贯制学生教育管理工作提供了宝贵经验，有利于今后有效地开展五年一贯制学生的培养工作，同时也加深了两校之间的友好合作关系。