为全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本，服务学生全面发展为宗旨，促进学生就业为导向，秉承“德育为先、能力为重、全面发展、人人成才”的思想，适应市场发展需求，深化教育改革评价，创新人才培养模式，促进职业素质教育与专业理论教育、实践教学活动和日常管理相结合，做到学思结合、知行统一、工学结合，提高重庆公共运输职业学院（以下简称“学校”）学生职场竞争力，特修订本办法。
 第一条  职业素质教育组织机构
 （一）学校成立职业素质教育中心（挂靠学生处），由学生工作部（团委）、教务处、招生就业处、党委组织部、思政教研部、二级学院职业素质教育工作组等负责人共同组成。职业素质教育中心全面负责职业素质教育工作发布、推进、监督、评价等，负责设置每学年学生要完成的职业素质教育内容及标准，对学生职业素质教育积分测评工作进行跟踪、分析、反馈、考核，建立学生职业素质教育模型。
（二）二级学院成立职业素质教育工作组（小组人数为单数），由党总支书记、学工办主任、团总支书记、辅导员代表和学生代表共同组成。工作组全面负责二级学院职业素质教育工作活动项目申报（附件1）、过程监督、测评考核、工作总结、成果研究等，结合二级学院专业、学生活动特色，创新二级学院职业素质教育形式。
（三）班级成立职业素质教育工作小组（小组人数为单数），由辅导员、班长、团支部书记及民主推荐的学生代表组成。主要负责班级职业素质教育各项工作的活动项目申报、过程推进、测评成绩核定与录入等，对职业素质教育重要工作及时发布与公示。
    第二条 凡具有学校学籍的学生，均须参加职业素质教育的相关课程、讲座、活动，取得职业素质教育积分（职业素质教育测评体系见附件2）。
    第三条 学生职业素质教育包含文化内涵、职业纪律、健康生活、专业技能、社会实践与创新五大模块，教育成果主要体现在培养学生责任担当、珍爱生命、学会学习、自我管理、劳动意识、工匠精神、实践创新等核心素养与能力。
第四条  职业素质教育积分运用
（一）每学年职业素质教育积分满分100分，均达到60分及以上者，则职业素质教育成绩合格，获得职业素质教育证书，达到毕业条件。
（二） 每学年职业素质积分达到90分及以上为优秀；76分-89分为良好；60-75分为及格，60分以下为不及格。职业素质教育积分良好及以上者，方可参与各类评优评先、党员发展及优先推荐就业。
第五条  职业素质教育积分测评工作机制
（一）活动项目申报工作机制（附件1）
学校、二级学院、班级、学生组织内部开展职业素质教育活动分别由团委书记、团总支书记、辅导员、学生组织指导教师负责申请、审核、记录等。
（二）积分测评工作机制：
1．系统生成：学生活动、到课情况、宿舍内务、学生违纪等测评项目由相应的学生管理子系统自动生成测评分数。
2．辅导员导入：安全微伴课程、职业技能范围证书获取、文章/论文/专利获取及其他非学校主办的活动等项目由辅导员录入学生的实际情况。
3．其他录入项目：图书借阅、心理健康教育测评、入住创业空间等项目分别由职业素质教育中心、心理健康教育中心、就业中心教师录入。
4．学生在专业社会实践及顶岗实习期间，职业素质教育积分测评工作由家、校、企三方共同认定，由辅导员负责录入（测评方式见附件3）。
5．数据时效：为保证学生积分测评的时效性，凡由系统生成的数据，负责采集该数据的责任人要及时更新数据情况；凡需通过录入的数据，数据负责人要在收到数据一周内，完成系统录入。
6．积分的公示与预警：
（1）公示：二级学院、班级应建立以月为单位的职业素质教育积分测评成绩公示制度，对积分结果有异议的内容，应及时核实、解释和处理等。
（2）预警：学年职业素质教育积分未及格、月职业素质教育积分未变动或减少者，则需要对该生进行职业素质教育积分预警，预警的形式包括班级通报、二级学院通报，学校要通过学生管理系统以微信的形式向学生及家长推送学生积分信息。
（3）教育：二级学院、班级应建立职业素质教育积分预警学生的指导帮扶机制。学生毕业前两个月之内，二级学院要对毕业生职业素质教育积分进行核查，职业素质教育积分未合格者，须督促学生完成强化学习，达到合格方可毕业。
第六条  在职业素质教育积分细则中未明确的项目可参照相应项目实施。
第七条  凡职业素质教育积分弄虚作假者，一经查实，视情节轻重，给予纪律处分，学年积分视为不合格。
     第八条  本办法已经学校2021年第十次办公会审议通过，自印发之日起执行，由学生处负责解释。原《学生职业素质教育实施办法（试行）（2020年修订）》（渝运输职院〔2020〕450号）同时废止。
 
附件：1．重庆公共运输职业学院学生活动系统流程
2．学生职业素质教育测评体系
      3．专业社会实践及顶岗实习职业素质教育测评表